El proyecto de Presupuesto 2026 avanza con un recorte histórico del financiamiento en formación en ambas áreas e incluye el virtual desmantelamiento del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional y fuertes caídas en universidades, becas y ciencia.
Por Florencia Belén Mogno
La discusión presupuestaria volvió a colocar a la educación y a la ciencia en el centro del debate público, en un contexto atravesado por un fuerte ajuste del gasto estatal. En ese escenario, las partidas destinadas a la formación técnica, al sistema universitario y al desarrollo científico registraron una contracción inédita que impactó de lleno en áreas consideradas estratégicas para el desarrollo productivo y social del país.
El presupuesto proyectado para 2026 refleja una orientación que profundiza la reducción de la inversión pública en educación. Lejos de tratarse de un fenómeno aislado, el recorte se inscribime en una política sostenida de disminución de recursos que se venía aplicando desde 2024 y que afecta tanto a las instituciones educativas como a los programas de apoyo directo a estudiantes.
Según el documento al que accedió Diario NCO, el Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional (FoNETP) sufrirá un recorte acumulado del 93 por ciento en el presupuesto proyectado para 2026 respecto de lo ejecutado en 2023.
El desfinanciamiento de las escuelas técnicas
En relación a lo planteado anteriormente, cabe destacar que la caída alcanzó el 62 por ciento frente al ejecutado en 2024 y el 67 por ciento en cuanto al 2025, lo que configuró un ajuste de magnitud histórica para el sector.
La situación se agravó porque el propio proyecto de Presupuesto 2026, que obtuvo media sanción en la Cámara de Diputados, propuso directamente la eliminación del Fondo creado por la Ley N° 26.058.
Esa norma estableció que el FoNETP debía recibir como mínimo el 0,2 por ciento de los Ingresos Corrientes del Presupuesto Anual Consolidado del Sector Público Nacional, un piso que dejó de cumplirse desde el cambio de gestión.
Los datos oficiales mostraron que en 2023 se ejecutó apenas el 50,5 por ciento de los recursos que correspondían por ley, mientras que en 2024 la ejecución cayó al 9,4 por ciento y en 2025 se ubicó en el 10,8 por ciento.
Para 2026, el proyecto reduciría esa cifra a un 3,5 por ciento, lo que, en los hechos, implicaría el vaciamiento del Fondo y el desfinanciamiento progresivo de las escuelas técnicas aun sin necesidad de derogarlo formalmente.
El impacto sobre universidades y ciencia
El ajuste sobre la educación técnico-profesional formó parte de un recorte más amplio. La Función Educación y Cultura presentó en el Presupuesto 2026 una caída real del 47,3 por ciento respecto de lo efectivamente ejecutado en 2023, mientras que las universidades nacionales registraron una reducción del 33,8 por ciento en el mismo período, profundizando la crisis del sistema universitario.
El impacto del ajuste también alcanzó a los estudiantes y al sistema científico. Los programas de transferencias directas, como las becas estudiantiles, acumularon una caída real del 76,6% respecto de 2023.
En paralelo, la función de Ciencia, Tecnología e Innovación sufrió un recorte del 48,8 por ciento en términos reales, debilitando la capacidad del Estado para sostener la investigación, el desarrollo tecnológico y la formación de recursos humanos estratégicos para el país.
Fuente fotografías: redes sociales.
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