Todas las escuelas públicas y privadas de los tres niveles de enseñanza de la provincia de Buenos Aires, deberán comunicarse con la familia de los alumnos si faltan dos días seguidos al colegio, una medida que si bien estaba reglamentada, no se cumplía de manera regular en todas los establecimientos.
La disposición ya era cumplida en aquellas escuelas alcanzadas por el “Plan Mejoras” del gobierno nacional, pero la nueva normativa provincial extiende esta obligación a todas los establecimientos públicos y privados.
La iniciativa ya era llevada a cabo en muchos casos por los propios docentes incluidos dentro del Plan Mejoras, en el marco del rol de tutores que le asigna ese programa.
Ahora si bien no se le prohíbe al maestro interesarse por el ausentismo del alumno, “un integrante del equipo de orientación escolar deberá ir a la casa del alumno con problemas de faltas para averiguar sobre las causas de las ausencias”, dijo a Télam Leonardo Biondi, subsecretario de gestión educativa.
El funcionario precisó que la disposición “rige desde el 21 de mayo pasado” y se implementó “porque el ausentismo escolar es la antesala de la deserción”.
Biondi destacó que “al faltar dos días a clase se intentará llamar por teléfono a la casa o si no avisar por algún vecino o compañero pero si aún no se recibió respuestas, y pasan cinco días, un integrante del equipo de orientación escolar irá al domicilio del alumno”.
El subsecretario destacó que esta función “estaba reglamentada pero muchas escuelas se hacían las distraídas o no tenían los medios suficientes para llevarla a cabo, ahora pretendemos que se regularice en todos los establecimientos”.
El funcionario destacó que el ausentismo “es más fuerte en el secundario que en el primario” y añadió que “muchas veces ni los propios padres saben que su hijo está faltando a clases porque no tiene un control sobre las comunicaciones que les manda la escuela”.
Biondi explicó que la escuela “no pretende ponerse a la cabeza de una demanda social como la de un chico que vive en una familia donde es maltratado y por eso falta o porque su familia lo manda a trabajar, para estos casos hay mecanismos que la escuela sí puede accionar para que las leyes vigentes protejan los derechos del chico”.
