Número de edición 8481
La Matanza

Manipulación: Denuncian utilización política de actividades socioculturales en la UNLaM

Manipulación: Denuncian utilización política de actividades socioculturales en la UNLaM

Manipulación: Denuncian utilización política de actividades socioculturales en la UNLaM

Un grupo musical advirtió que la organización de un ciclo artístico dentro de la Universidad “manipuló” su show. Consideraron que el fin era disuadir la atención de una charla abierta que se estaba realizando en la entrada, en apoyo a los profesores despedidos de la carrera de Medicina.

Por: Valeria Virginia Villanueva
villanueva.valeriavirginia@gmail.com

“Nos sentimos asquerosamente usados y manipulados por los que supuestamente difunden el arte y la cultura”, protestaron los miembros de la banda matancera de rock El Hijo del Medio, al conocer el contexto en el que transcurrió su show libre y gratuito en la tarde del pasado miércoles 5 de abril en la Universidad Nacional de La Matanza. Es que, en simultáneo al recital que dieron en la calle principal, se desarrollaba en la entrada principal de la Casa de Altos Estudios sobre la calle Florencio Varela, una charla abierta en apoyo a los docentes despedidos de la carrera de Medicina, en el marco de la persecución política que denuncia el sindicato SIDUNLAM.

Según explicó la banda, su presentación en el marco de un ciclo artístico organizado por Socioculturales se desarrolló con normalidad excepto por ciertos retrasos y decisiones puntuales de la organización. Al finalizar el show, se enteraron por parte de agrupaciones estudiantiles presentes de la actividad que estaba transcurriendo a escasos metros, ante lo cual sintieron la necesidad de aclarar su posición y manifestar su solidaridad con los cesanteados.

“¿Casualidad o causalidad?

Así tituló El hijo del Medio el descargo que publicaron en su página de Facebook Oficial, en el que remarcaron el apoyo “en su totalidad las medias de fuerza de los docentes y el resto de los trabajadores” y, si bien insistieron en que no tenían conocimiento del contexto hasta finalizado el show, se disculparon “por haber sido, en parte, un obstáculo a sus reclamos”.

“Nos parece de muy mal gusto usar al arte en todas sus formas de expresión para callar la lucha por los derechos los trabajadores”, consideraron. En ese sentido, agregaron: “no podemos ser tan inocentes de pensar:

1) Que es casual que se brinden actividades culturales a la misma hora y a metros del lugar donde se realizaba la protesta.

2) Que nos hayan convocado de manera tan espontánea.

3) Que nos hicieran decir que había problemas técnicos para hacer tiempo, evidentemente para hacer coincidir el comienzo del show con la protesta y así ‘competir’ contra ésta.

4) No podemos creer que es casual que nos hayan hecho tocar más tiempo del acordado, siendo que no arrancamos puntual y en el medio hubo “problemas técnicos”.

5) Que al terminar el show pusieran música a un nivel superior al que estábamos tocando”.

La nota fue apoyada por varios estudiantes y docentes despedidos de la carrera en la que desde hace más de 1 año denuncian persecución política contra el sindicato Sidunlam.

SIDUNLAM en apoyo a los cesanteados de Medicina

La clase abierta que convocó el Sindicato de Investigadores y Docentes de la UNLaM fue titulada “Educación Pública, Derechos Humanos y Democracia hoy”. En ella disertaron, entre otros, el ex viceministro de Salud de la Nación y Decano de la carrera de Medicina, Dr. Mario Rovere; el presidente del Comité para la Defensa de la Salud, la Ética Profesional y los Derechos Humanos (CODESEDH) Dr. Norberto Liwski, y la directora del IEC (Instituto de Estudios y Capacitación de CONADU), Profesora Yamile Socolovsky.

La actividad fue destinada a apoyar y visibilizar el reclamo frente a los “altos niveles de persecución y amedrentamiento por parte de las autoridades de la UNLaM y el departamento de Salud” que combaten desde fines de 2015, cuando comenzó la ola de despidos de profesores. Uno de ellos, el secretario general de SIDUNLAM, Martin Castilla, declaró: “Realizamos esta clase publica en un marco de lucha nacional, en el cual docentes y estudiantes en unidad se encuentran visibilizando el conflicto en defensa de la educación pública y los derechos humanos”.

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