Comienzo formal del ciclo lectivo en el Jardín Nº1012
La secretaria de Ciencia, Tecnología y Políticas Educativas, Silvina Gvirtz, participó el viernes por la mañana del inicio del ciclo lectivo en el Jardín Provincial Nº1012 del Barrio El Mirador de Gregorio de Laferrere.
Junto a la subsecretaria de Desarrollo Social, Delia Juárez; a la directora de la institución, Jaqueline Bello, más las presencias de inspectores, docentes, auxiliares, alumnos, padres y familiares, dieron inicio a las clases e inauguraron un nuevo aula.
“Estamos muy contentos de estar acá comenzando las clases e inaugurando instalaciones que permiten que ingresen 60 chicos nuevos. La intendenta, Verónica Magario, tomó la decisión de construir aulas en todo el distrito que van a permitir que 1350 chicos más puedan ingresar a los jardines”, dijo Gvirtz.
Por su parte, la directora Jaqueline Bello señaló que “este es un espacio propicio donde puedan aprender, disfrutar y crecer felices desde su primera infancia. Acá este año ya son 240 chicos”.
Comienzo formal del ciclo lectivo en el Jardín Nº1012
La secretaria de Ciencia, Tecnología y Políticas Educativas, Silvina Gvirtz, participó el viernes por la mañana del inicio del ciclo lectivo en el Jardín Provincial Nº1012 del Barrio El Mirador de Gregorio de Laferrere.
Junto a la subsecretaria de Desarrollo Social, Delia Juárez; a la directora de la institución, Jaqueline Bello, más las presencias de inspectores, docentes, auxiliares, alumnos, padres y familiares, dieron inicio a las clases e inauguraron un nuevo aula.
“Estamos muy contentos de estar acá comenzando las clases e inaugurando instalaciones que permiten que ingresen 60 chicos nuevos. La intendenta, Verónica Magario, tomó la decisión de construir aulas en todo el distrito que van a permitir que 1350 chicos más puedan ingresar a los jardines”, dijo Gvirtz.
Por su parte, la directora Jaqueline Bello señaló que “este es un espacio propicio donde puedan aprender, disfrutar y crecer felices desde su primera infancia. Acá este año ya son 240 chicos”.
