El secretario de Salud de SUTEBA Matanza, Andrés Machuca, se refirió a la resolución del Ministerio de Educación de extender el ciclo actual hasta marzo de 2021 y pidió a las autoridades solucionar la falta de internet de muchos alumnos.
En una nueva emisión de Haciendo Radio, que sale de lunes a viernes de 10.30 a 13 por 2020 Radio NCO (www.diario-nco.com/Radio) el entrevistado trazó un panorama de la situación de la educación en el Distrito, en la que pidió al Gobierno brindar las herramientas necesarias para evitar la exclusión de los estudiantes por no contar con herramientas digitales y criticó el programa ATR de revinculación educativa.
En el comienzo de la entrevista, Machuca delineó los detalles y noticias de la última reunión docente que tuvieron la semana pasada: “Venimos de una jornada docente que organizó el Gobierno y sacó una resolución en la que el ciclo lectivo dada la situación de pandemia y aislamiento se va a extender hasta marzo de 2021”.
“Vamos a tener una situación particular porque no vamos a poder dar por cerrado el año lectivo y tenemos estudiantes que no han podido asistir a todas las clases (virtuales) y otros que ni siquiera se pudieron conectar”, expuso el secretario de Salud de SUTEBA Matanza.
Asimismo, exigió que den internet gratuito a los jóvenes que no pudieron conectarse a las clases online desde el inicio de la pandemia: “Le estamos reclamando al Gobierno la conectividad gratuita, que pueda disponer por su lugar de mandatario soberano del pueblo y que las empresas de internet den WI-FI gratis a nuestros alumnos de plataformas que sean de uso exclusivo de las escuelas”.
A su vez, recriminó que el Gobierno no plantea esa solución como una opción porque están abocados a pagar la deuda externa y ayudar al empresariado. “Los chicos están usando el celular familiar para tener clases, a veces no tiene bases de datos, que son cosas solucionables, pero en el marco de un ajuste no quieren incurrir en gastos de inversión”, deslizó Machuca.
En contra del programa ATR de revinculación educativa
En la continuidad de la entrevista, basó su análisis en la resolución que emitió el Ministerio de Educación, que en vez de brindar conectividad a aquellos alumnos que no tuvieron la posibilidad de estudiar virtualmente, plantea visitas de docentes a las casas de estos estudiantes y realizar actividades escolares para acreditar conocimientos.
“Lejos de esto, tenemos una resolución que se basa en algo muy político, en el que docentes con menos de ocho módulos o estudiantes de docencia vayan a las casas de los alumnos que no pudieron conectarse y revincularlos al sistema educativo”, amplió el entrevistado.
Asimismo, continuando en su línea crítica, disparó que “es una resolución muy polémica porque no se cerraría el ciclo lectivo hasta marzo del próximo año, en la que los niños que no pudieron acreditar sus conocimientos deban esperar a este polémico programa (ATR)”.
Del mismo modo, alertó a las autoridades a tratar de encontrar respuestas mejores para no arrastrar los mismos errores para el año próximo: “Hay que buscar soluciones porque por lo visto la vacuna no va a estar hasta el próximo año y tenemos que encontrar una respuesta para la conectividad que hoy no tenemos”.
La iniciativa criticada por Machuca busca alcanzar a 279.000 estudiantes de primaria y secundaria distribuidos en los 307 mil kilómetros de la Provincia, que requieren intensificar la continuidad educativa y retomar el vínculo con la escuela. Según el último relevamiento de la cartera educativa, nueve de cada diez estudiantes bonaerenses (91,7%) de nivel primario y secundario tuvieron continuidad pedagógica desde la suspensión de clases presenciales.
Paritarias a la baja y la necesidad de plantear mejores condiciones salariales
En relación al acuerdo salarial docente que se ubicó en un 15 por ciento en tramos, Machuca manifestó que “la diferencia que tenemos con el secretario general de SUTEBA provincial es que las paritarias se cerraron sin asambleas. No hubo una consulta sobre la necesaria reparación salarial que necesitamos”.
“Muchos docentes son sostenes de familia, muchos mantienen a su pareja desocupada, entonces este 15 por ciento en cuotas que se fijó está muy lejos del 40 por ciento de inflación que hay y con la devaluación que se está tratando de frenar”, ponderó el secretario de Salud de SUTEBA Matanza.
Asimismo, fijarán postura en la próxima asamblea del gremio y pedirán una revisión del acuerdo: “Una maestra recién ingresada está ganando 30 mil pesos. La línea de pobreza está mucho más arriba que eso. Es un acuerdo a la baja y en la reunión del viernes de SUTEBA Matanza vamos a pedir que los salarios sean dignificados”.
“La CGT tiene que estar condicionando al Gobierno para tener una puja para una mejor distribución. Si algo ha habido durante este Gobierno, que dice ser peronista y estar preocupado por lo social, es estar a favor del pago de la deuda y de los grandes empresarios”, fulminó el docente y sociólogo.
El problema habitacional histórico en el Distrito
Siendo sociólogo recibido en la UBA, el entrevistado dio una versión sociológica de porqué se dio una mayor concentración demográfica en el Distrito en los últimos años y una explicación de la recurrente toma de tierras en la zona sur de La Matanza.
“Por lo general el poblador matancero es el hijo del inmigrante interno, más allá de algunas minorías, y en el último tiempo ha recibido gente del primer cordón de la Ciudad de Buenos Aires. Hay un fuerte componente de exclusión económica y social”, explicó el entrevistado.
Por su parte, desarrolló que las tierras que se toman no tienen las condiciones necesarias para ser tierras donde puedan construirse viviendas: “El territorio de La Matanza es una zona muy inundable y los terrenos que no son dignos ni aptos para obra pública han sido ocupados por las personas más humildes del Distrito”.
“Por eso tenemos tomas recurrentes en las zonas de Laferrere, de Los Ceibos, de Los Pilares, de Rafael Castillo o de la 1001 y es por necesidad. Es una cuestión estructural, no solo de La Matanza, sino de la Argentina. Su clase dirigente no permitió que el país sea grande”, continuó el secretario de Salud de SUTEBA Matanza.
Planificación para dar viviendas dignas y la lucha social por los barrios
En el tramo final de la entrevista, el docente y sociólogo se encargó de criticar decisiones políticas que no han tenido en cuenta el problema habitacional del territorio y eligieron dar espacio a situaciones que generan contaminación o negocios inmobiliarios.
“Se podría solucionar el problema habitacional si hubiera una planificación del territorio y no como ahora, que se dilapida para la contaminación, como los terrenos del CEAMSE o se mezquinan para valorizaciones inmobiliarias”, afirmó Machuca.
Sobre la situación en el Distrito y distintas zonas del país, el secretario de salud destacó que “nosotros como docentes y como gremio llamamos a dar nuestro apoyo, no por ser una acción ilegal, sino por una acción legítima del derecho a la vivienda. No hay barrios que no hayan tenido que ver con esta lucha del derecho a la vivienda”.
“Es importante que se reconozca el problema de la vivienda en la Argentina. No es extraño estas tomas en el Distrito porque en distintas zonas movimientos sociales se aglutinan y necesitan una solución. La lucha por un barrio es la lucha por una escuela”, concluyó el entrevistado.
Una situación muy compleja, y varios temas para solucionar según su visión. Chicos sin conectividad, resoluciones educativas que no tienen en cuenta el contexto de pandemia y un problema recurrente de hábitat en el territorio, son los puntales de la crítica de Machuca y una interpelación a encontrar soluciones que den tranquilidad en estas situaciones alarmantes.
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