La Universidad Nacional del Oeste (UNO) implementó un programa de articulación con escuelas secundarias del distrito de Merlo para acercar a los estudiantes a la experiencia universitaria.
Por Florencia Belén Mogno
La educación superior y la media se encontraron en un proyecto innovador que buscó tender un puente entre los ámbitos académicos. El programa “Aulas Expandidas”, desarrollado por la Secretaría Académica y la Secretaría de Extensión y Bienestar de la UNO, articuló con la Jefatura Regional de Gestión Estatal de la Región 8 y el Distrito de Merlo.
En ese sentido y de acuerdo con la información a la que pudo acceder Diario NCO, la propuesta tuvo como objetivo principal que los estudiantes de sexto año de escuelas medias accedieran a contenidos universitarios, acercándolos a los hábitos de estudio y a la dinámica de las casas de altos estudios.
Durante ocho semanas, el proyecto permitió a los adolescentes cursar una materia presencial transversal a varias carreras, con la ventaja de que, si cumplían los requisitos, esa materia sería reconocida como aprobada cuando decidieran ingresar a la universidad.
De esta manera, la iniciativa buscó no solo estimular el interés académico, sino también facilitar la transición hacia la educación superior, acortando brechas y generando experiencias significativas.
La apertura del programa se realizó en el Campus Universitario de la UNO, con la presencia de autoridades, docentes y estudiantes, marcando el inicio formal de la articulación. La jornada incluyó actividades de orientación, presentación de contenidos y talleres prácticos que reflejaron la dinámica universitaria, así como charlas sobre las carreras disponibles y los requisitos de cursada.
Una propuesta para acercar a los jóvenes al mundo universitario
Desde la UNO expresaron en un comunicado que “la felicidad que nos da el inicio de esta articulación es enorme”, destacando que la experiencia buscó fortalecer el vínculo entre estudiantes y universidad, promoviendo la continuidad educativa y la orientación vocacional. La iniciativa también permitió a los jóvenes familiarizarse con los recursos, la infraestructura y los protocolos académicos de la universidad.
El programa fue pensado como una herramienta de inserción temprana, que reconoció los conocimientos previos y reforzó las competencias necesarias para el nivel superior. Los docentes involucrados aseguraron que se trabajó de manera interdisciplinaria y personalizada, acompañando a los estudiantes en la comprensión de los contenidos y la metodología universitaria.
La Secretaría de Extensión y Bienestar destacó que el proyecto representó un ejemplo de colaboración institucional, integrando a la comunidad educativa y generando espacios de aprendizaje más amplios, inclusivos y motivadores. La actividad también permitió a los adolescentes explorar vocaciones y definir proyectos académicos con mayor información y orientación.
Impacto en la formación y continuidad educativa
Los especialistas en educación señalaron que iniciativas como “Aulas Expandidas” contribuyeron a reducir la deserción y aumentar la permanencia de los estudiantes en la educación superior.
En esa línea, la posibilidad de reconocer materias cursadas en la escuela media como equivalentes en la universidad reforzó la percepción de continuidad y logro académico, incentivando el compromiso y la participación.
El proyecto también fortaleció la relación entre universidades y escuelas del distrito, generando canales de comunicación que facilitaron el intercambio de experiencias, recursos y estrategias pedagógicas.
En sintonía, la coordinación entre docentes universitarios y de nivel medio permitió un seguimiento más cercano de los estudiantes, identificando necesidades y ajustando contenidos para maximizar el aprendizaje.
Finalmente, la UNO reafirmó su compromiso con la educación inclusiva y de calidad, promoviendo programas que vinculen los distintos niveles educativos. La experiencia de “Aulas Expandidas” se consolidó como un modelo replicable en otros distritos, mostrando que la colaboración entre escuelas y universidades puede generar oportunidades concretas para fortalecer la formación de los jóvenes y facilitar su transición a la educación superior.
Fuente fotografías UNO.
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